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- 010 __ |a 978-7-208-10921-6 |d CNY35.00
- 099 __ |a CAL 012012273085
- 100 __ |a 20121105d2012 em y0chiy0121 ea
- 200 1_ |a 教育合作论 |A jiao yu he zuo lun |e 学校、家庭、社会“三位一体”育人体系研究 |d = The educational collaboration of school, family and community |f 杨雄, 刘程等著 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 上海人民出版社 |d 2012
- 215 __ |a 265页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 当代中国青少年研究文丛 |A dang dai zhong guo qing shao nian yan jiu wen cong
- 320 __ |a 有书目 (第258-263页)
- 330 __ |a 本书参考发达国家的教育理论与实践,从国内的现实出发,探讨“三位一体”育人模式的背景、理论依据、实践中的经验、教训以及模式发展的新思路,对教育工作者和广大家长有借鉴和参考的价值。本文重点研究政府在未成年人“三位一体”教育工作中的作用和角色定位,研究和回答在“三位一体”教育的实践中迫切需要面对及解决的问题,探索政府在“三位一体”教育中如何发挥其主导作用。
- 410 _0 |1 2001 |a 当代中国青少年研究文丛
- 510 1_ |a Educational collaboration of school, family and community |z eng
- 517 1_ |a 学校、家庭、社会“三位一体”育人体系研究 |A xue xiao、jia ting、she hui“san wei yi ti”yu ren ti xi yan jiu
- 606 0_ |a 青少年教育 |A qing shao nian jiao yu |x 研究 |y 中国
- 701 _0 |a 杨雄 |A yang xiong |4 著
- 701 _0 |a 刘程 |A liu cheng |4 著
- 801 _0 |a CN |b SXDTDX |c 20150428
- 905 __ |a SXDTDX |d G775/7