机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 978-7-300-31205-7 |d CNY128.00
- 100 __ |a 20230306d2023 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 有效教学策略 |A you xiao jiao xue ce lve |d = Teaching strategies |e a guide to effective instruction |f (美) 唐纳德·C.奥尔利奇 ... [等] 著 |g 牛志奎, 郭敬维等译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2023
- 215 __ |a 388页 |c 图 |d 26cm
- 225 2_ |a 教育新视野 |A jiao yu xin shi ye
- 304 __ |a 题名页题: (美) 唐纳德·C.奥尔利奇, 罗伯特·J.哈德, 迈克尔·S.特雷维桑, 阿比·H.布朗, 达西·E.米勒
- 306 __ |a 本书原版由圣智学习出版公司出版 本书中文简体字翻译版由圣智学习出版公司授权中国人民大学出版社独家出版发行
- 314 __ |a 唐纳德·C.奥尔利奇 (Donald C. Orlich), 华盛顿州立大学科学数学工程教育中心教授, 美国课程发展与监督协会成员, 教学质量提升方面的专家。罗伯特·J.哈德 (Robert J. Harder),华盛顿州立大学名誉教育教授。自1968年以来, 一直活跃于公共教育领域, 担任学区顾问、在职教育项目的负责人, 著有多部专著, 发表了多篇论文。迈克尔·S.特雷维桑 (Michael S. Trevisan),数学学士、教育硕士和教育心理学博士, 华盛顿州立大学教育学院院长和教育心理学教授。
- 320 __ |a 有书目 (第347-387页)
- 330 __ |a 本书介绍了教学的理论框架、整体教学观、教学策略设计、小组讨论与合作学习、探究式教学和更高层次的思维, 以及教学效果评估等内容, 并将计算机技术教学融入课程设计中。书中提供了100多个教学实例, 均经过反复教学实践证明提升教学效果显著。
- 333 __ |a 本书可作为教育学师生参考用书, 也可作为一线教师的培训书籍和一般读物
- 500 10 |a Teaching strategies : a guide to effective instruction |A Teaching Strategies : A Guide To Effective Instruction |m Chinese
- 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究
- 701 _1 |a 奥尔利奇 |A ao er li qi |g (Orlich, Donald C.) |4 著
- 701 _1 |a 哈德 |A ha de |g (Harder, Robert J.) |4 著
- 701 _1 |a 特雷维桑 |A te lei wei sang |g (Trevisan, Michael S.) |4 著
- 702 _0 |a 牛志奎 |A niu zhi kui |4 译
- 702 _0 |a 郭敬维 |A guo jing wei |4 译
- 801 _0 |a CN |b SXDTDX |c 20231028
- 905 __ |a SXDTDX |d G424.21/129