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- 010 __ |a 978-7-5621-9377-7 |d CNY48.00
- 099 __ |a CAL 012020019182
- 100 __ |a 20200413d2018 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 支架式教学 |A zhi jia shi jiao xue |e 培养学生独立学习能力 |d = The construction zone:building scaffolds for readers and writers |f (美) 特里·汤普森 (Tery Thompson)著 |g 王牧华等译 |z eng
- 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2018
- 215 __ |a 212页 |c 图 |d 23cm
- 225 2_ |a 名师工程·新教育力译丛 |A Ming Shi Gong Cheng·Xin Jiao Yu Li Yi Cong
- 304 __ |a 译者还有:陈克磊、李柯洁、任巧
- 314 __ |a 特里·汤普森(TerryThompson)是美国得克萨斯州圣安东尼奥市的一名作家、教师兼顾问。他为从幼儿园到八年级的阅读和写作课的任课教师提供培训。他目前是一位阅读干预专家,曾做过一线任课教师、基本技能教师、阅读行为矫正教师和读写课指导教师,拥有心理治疗和认知指导专业硕士学位,常与一线任课教师和读写专家一起到全国各地提供巡回咨询服务。他还是《漫画书和漫画小说中的那些奇遇》(AdventuresinGraphica)一书(斯腾豪斯出版社,2008)的作者。
- 330 __ |a 本书探讨了搭建教学脚手架的若干基本教学原则;确定了搭建教学脚手架活动的四个一般性条件:教学重点、弹性教学、教学反馈和学习责任;介绍了培养学生独立学习能力的五个步骤:演示、分担、援助、维持和调查,为教师搭建教学脚手架提供了程序性步骤和教学技巧。
- 410 _0 |1 2001 |a 名师工程·新教育力译丛
- 500 10 |a he construction zone:building scaffolds for readers and writers |A He Construction Zone:building Scaffolds For Readers And Writers |z eng
- 517 1_ |a 培养学生独立学习能力 |A pei yang xue sheng du li xue xi neng li
- 606 0_ |a 教学研究 |A Jiao Xue Yan Jiu
- 701 _0 |c (美) |a 汤普森 |A tang pu sen |g (Thompson, Tery) |4 著
- 702 _0 |a 王牧华 |A wang mu hua |4 译
- 801 _0 |a CN |b SXDTDX |c 20210506
- 905 __ |a SXDTDX |d G420/45