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- 010 __ |a 978-7-208-13610-6 |d CNY68.00
- 099 __ |a CAL 012016168636
- 100 __ |a 20161128d2016 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 学生挑战性行为的预防和矫正 |A xue sheng tiao zhan xing xing wei de yu fang he jiao zheng |f (美) 利奈特·K.钱德勒, 卡罗尔·M.达尔奎斯特著 |d = Functional assessment: strategies to prevent and remediate challenging behavior in school settings |f Lynette K. Chandler, Carol M. Dahlquist |g 昝飞译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 上海人民出版社 |d 2016
- 225 2_ |a 特殊教育系列丛书 |A te shu jiao yu xi lie cong shu
- 314 __ |a 莉妮特·钱德勒 (Lynette Chandler) , 北伊利诺斯大学特殊和早期教育系的教授和课程协调员。卡罗尔·达尔奎斯特 (Carol Dahlquist) , 现供职于伊利诺斯州杜佩奇县特殊教育的学校协会。昝飞, 心理学博士, 华东师范大学特殊教育学系副教授。
- 320 __ |a 有书目 (第270-298页)
- 330 __ |a 《功能评估: 学校情境中挑战性行为的预防和矫正策略 (第三版) 》一书介绍了功能评估这样一种全面、积极的方法, 该方法可以积极的用于预防和矫正学校中学生的挑战性行为, 从而能为从事特殊教育的老师甚至是普通学校的老师们处理学生的挑战性行为提供指导。
- 410 _0 |1 2001 |a 特殊教育系列丛书
- 500 10 |a Functional assessment: strategies to prevent and remediate challenging behavior in school settings |A Functional Assessment: Strategies To Prevent And Remediate Challenging Behavior In School Settings |m Chinese
- 606 0_ |a 特殊教育 |A te shu jiao yu |x 教学研究
- 701 _1 |a 钱德勒 |A qian de le |g (Chandler, Lynette K.) |4 著
- 701 _1 |a 达尔奎斯特 |A da er kui si te |g (Dahlquist, Carol M.) |4 著
- 702 _0 |a 昝飞 |A zan fei |4 译
- 801 _0 |a CN |b SXDTDX |c 20171229
- 905 __ |a SXDTDX |d G760/10