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- 010 __ |a 978-7-5617-5221-0 |d CNY44.00 |z 7-5617-5221-0
- 100 __ |a 20100629d2007 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教学设计原理 |A Jiao Xue She Ji Yuan Li |d = Principles of instructional design |f R. M. 加涅(Robert M. Gagne)[等]著 |g 王小明[等]译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2007
- 225 2_ |a 学习心理学与教学设计名著译丛 |A Xue Xi Xin Li Xue Yu Jiao Xue She Ji Ming Zhu Yi Cong
- 304 __ |a 著者还有:W. W. 韦杰、K. C. 戈勒斯、J. M. 凯勒
- 305 __ |a 汤姆森学习出版集团授权出版 据原书第5版译出
- 330 __ |a 本书提出了教学系统设计中的若干模型,并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型,从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。
- 410 _0 |1 2001 |a 学习心理学与教学设计名著译丛
- 510 1_ |a Principles of instructional design |z eng
- 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 设计
- 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue
- 701 _1 |a 加涅, |A Jia Nie , |b R.M. |g (Gagne,Robert.M.) |4 著
- 702 _0 |a 王小明 |A Wang Xiao Ming |f (1973~) |4 译
- 801 _0 |a CN |b NLC |c 20100629
- 905 __ |a SXDTDX |d G442/10(2)