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- 010 __ |a 978-7-03-067997-0 |d CNY69.00
- 100 __ |a 20210303d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 三角函数教学内容的解读与重构 |A san jiao han shu jiao xue nei rong de jie du yu chong gou |b 专著 |f 沈威著
- 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2021.01
- 215 __ |a 125页 |c 图,照片 |d 24cm
- 300 __ |a 广东省教育科学规划课题资助 惠州学院出版基金资助
- 314 __ |a 惠州学院,①美国纽约CCSSM背景下小学数学教学设计的特点与启示 外国中小学教育2014-10②数学估计及中国数学课程标准对其的培养要求 数学教育学报2015-08③透视设计过程 研讨复习规律 中学数学教学参考2012-06④数学教学课例研究的若干形态 数学教育学报2018-062
- 330 __ |a 本书从三角函数蕴涵的数学思想、科学价值和数学教学理论出发,对中学三角函数教材的特色与不足之处详细分析,在此基础上,根据三角函数蕴涵的深刻思想、科学价值以及学生的生活现实,从问题驱动角度,对中学三角函数教学内容重构进行理论分析,并给出相应的教学设计案例。
- 333 __ |a 本书适用于高等师范院校本科生、数学课程与教学论方向研究生;数学教育研究者
- 606 0_ |a 三角函数 |A San Jiao Han Shu |x 教学研究 |x 中学
- 701 _0 |a 沈威 |A shen wei |4 著
- 801 _0 |a CN |b SXDTDX |c 20240907
- 905 __ |a SXDTDX |d G633.6/3057