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- 010 __ |a 978-7-305-16446-0 |d CNY56.00
- 099 __ |a CAL 012017103643
- 100 __ |a 20170222d2016 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 图式优学 |A tu shi you xue |d = Optimized learning by schema |e 支持儿童学习的课堂建构 |f 王学金著 |z eng
- 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2016
- 215 __ |a 304页 |c 图 |d 26cm
- 314 __ |a 王学金, 1965月生, 中学高级教师, 首届南京市数学学科带头人。
- 320 __ |a 有书目 (第298-300页)
- 330 __ |a 本书稿是南京市鼓楼区第一中心小学教育教学实践的理论升华作品.也是该校校本课程的一种探索性尝试.本书从图式教学的校本行动、操作要义、实施策略、课程开发、课堂观察等九个层面, 系统阐述了小学课堂教学中的图式教学理论体系及教学范式, 并以丰富的实践案例展现出该理论在小学学科教学中的校本化实践与探索。本书内容积极向上, 是一本值得推广的小学教育教学读物。
- 510 1_ |a Optimized learning by schema |z eng
- 517 1_ |a 支持儿童学习的课堂建构 |A zhi chi er tong xue xi de ke tang jian gou
- 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 小学
- 701 _0 |a 王学金, |A wang xue jin |f 1965- |4 著
- 801 _0 |a CN |b SXDTDX |c 20171218
- 905 __ |a SXDTDX |d G622.421/14