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- 010 __ |a 978-7-5334-7873-5 |d CNY33.00
- 099 __ |a CAL 012018043124
- 100 __ |a 20180118g20189999em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 理解为先模式 |A li jie wei xian mo shi |e 单元教学设计指南 |h 一 |d = The understanding by design |e guide to creating high-quality units |f (美) 格兰特·威金斯, 杰伊·麦克泰著 |g 盛群力 ... 等译 |z eng
- 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2018
- 225 2_ |a 梦山书系 |A meng shan shu xi
- 225 2_ |a 当代前沿教学设计译丛 |A dang dai qian yan jiao xue she ji yi cong |h 第二辑
- 300 __ |a 2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“学习科学视域下教学设计理论发展研究 —— 促进高阶能力的学习环境设计” (16YJA88033) 成果之一
- 314 __ |a 格兰特·威金斯, 浙江大学教育学院课程与教学研究所教授。杰伊·麦克泰, 现为浙江大学课程与学习科学系副主任等职。
- 330 __ |a 本书内容包括: 理解为先模式基本思想 ; 理解为先模式模板 ; 从哪里开始设计 ; 开发初步的单元草稿 ; 不同类型的学习目标 ; 基本问题与理解 ; 确定理解的证据和开发评估任务 ; 为理解而学 ; 设计单元目标的误区。
- 410 _0 |1 2001 |a 当代前沿教学设计译丛 |h 第二辑
- 500 10 |a Understanding by design : guide to creating high-quality units |A Understanding By Design : Guide To Creating High-quality Units |m Chinese
- 517 1_ |a 单元教学设计指南 |A dan yuan jiao xue she ji zhi nan
- 606 0_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji |j 指南
- 701 _1 |a 威金斯 |A wei jin si |g (Wiggins, Grant P.), |f 1950- |4 著
- 701 _1 |a 麦克泰 |A mai ke tai |g (McTighe, Jay) |4 著
- 702 _0 |a 盛群力 |A sheng qun li |4 译
- 801 _0 |a CN |b SXDTDX |c 20210318
- 905 __ |a SXDTDX |d G42-62/2:1