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- 010 __ |a 978-7-301-32112-6 |d CNY78.00
- 099 __ |a CAL 012021094424
- 100 __ |a 20210906d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 认知功能教学法 |A ren zhi gong neng jiao xue fa |e 理论、设计和程序 |f 邵菁著
- 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2021
- 215 __ |a 281页 |c 图 |d 23cm
- 225 2_ |a 实用对外汉语教学丛书 |A shi yong dui wai han yu jiao xue cong shu
- 320 __ |a 有书目 (第272-281页)
- 330 __ |a 本书基于外语教学法approach、method、techniques三个层次的划分,建立起“认知功能教学法”的三层体系,依次深入讨论了“认知功能教学法”的理论基础、课程设计、教学大纲、教材编写方法、测试评估以及具体课堂教学操作程序、技巧等。包括了采用“认知功能教学法”在词汇和语篇教学方面的实验,显示了“认知功能教学法”的有效性和该方法的特点及适应对象。
- 410 _0 |1 2001 |a 实用对外汉语教学丛书
- 517 1_ |a 理论、设计和程序 |A li lun、 she ji he cheng xu
- 606 0_ |a 汉语 |A han yu |x 对外汉语教学 |x 教学法
- 701 _0 |a 邵菁 |A shao jing |4 著
- 801 _0 |a CN |b NMU |c 20210906
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