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- 010 __ |a 978-7-5675-8673-4 |d CNY52.00
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- 200 1_ |a 蒲公英课程 |A Pu Gong Ying Ke Cheng |e 综合实践活动课程的校本创意与深度实施 |f 朱惠芳主编
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019
- 215 __ |a 276页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 学校课程深度变革丛书 |A Xue Xiao Ke Cheng Shen Du Bian Ge Cong Shu |f 杨四耕主编
- 330 __ |a 本书为小学探索培育学生知行合一人格的教学路径和教育策略。该校通过“蒲公英课程”模式的特色课程建构,使学校整体课程丰富而不碎片化,让在地文化融入到跨学科综合活动课程,形成能够切实达成学校育人目标的课程结构,丰富学生学习经历,促进办学的内涵发展。同时,提升教师的教育理念和实践智慧。本书记述了这一探索实践过程。
- 410 _0 |1 2001 |a 学校课程深度变革丛书 |f 杨四耕主编
- 517 1_ |a 综合实践活动课程的校本创意与深度实施 |A Zong He Shi Jian Huo Dong Ke Cheng De Xiao Ben Chuang Yi Yu Shen Du Shi Shi
- 606 0_ |a 活动课程 |A Huo Dong Ke Cheng |x 教学研究 |x 小学
- 701 _0 |a 朱惠芳 |A Zhu Hui Fang |4 主编
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