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题名/责任者:

师幼互动中教师言语行为的研究/吕萍编著

出版发行项:

上海:上海科技教育出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5428-6730-8/CNY46.00

载体形态项:

186页:图;24cm

个人责任者:

吕萍, 1979- 编著

学科主题:

幼儿园-教师-言语行为-研究

中图法分类号:

G615

一般附注:

上海市教师专业发展工程领导小组办公室资助

责任者附注:

吕萍, 上海市普教系统第三期名师后备。

书目附注:

有书目 (第181-183页)

提要文摘附注:

本书以师幼言语互动为切入点, 采用合作分类观察的方式, 引导教师基于证据地观课、评课, 实现研究者与实践者共同研究和实践的参与式研究。在大量现场观察、教学研讨的基础上, 运用从下到上的归纳法而非理论演绎法总结了师幼言语互动中提问、反馈、小结与过渡语等方面的有效策略, 为幼儿教师改进自身教学行为、提升实践智慧提供了可行的实践路径和成功范例。

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