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题名/责任者:

学校教学改革研究/王玉国著

出版发行项:

重庆:西南师范大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5697-0232-3/CNY48.00

载体形态项:

154页;24cm

并列正题名:

Research on the reform of school teaching

个人责任者:

王玉国 著

学科主题:

课堂教学-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.421

一般附注:

中国教育科学研究院2019年度基本科研业务专项资金项目“新时代中小学课堂教学评价研究”的研究成果

书目附注:

有书目 (第151-154页)

提要文摘附注:

本书基本定位是面向一线教师和教育科研人员。重点分析了新课程改革以来我国课堂教学改革的基本历程、基本模式、基本方法、基本经验和未来展望，既有历史研究，也有理论分析，还有案例呈现，对于全面了解近十年来我国中小学课堂教学改革的探索有一定价值。选题分为十章：改革是课堂教学的主旋律，课堂教学改革的主要问题域，课堂教学模式：变革与思考，课堂教学模式：“后模式”思考，区域课堂教学改革:背景、内涵，区域课堂教学改革：成效、问题与反思，指向深度学习的课堂教学改革，整体建构视野下课堂教学改革，学校课堂教学改革新探索，课堂教学改革新进展。

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