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题名/责任者:

小学教师专业标准:理论阐释与实践案例/(英) 乔伊·卡罗, 杰娜·N.亚历山大著 Joy Carroll, Genea N. Alexander

出版发行项:

重庆:西南师范大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5621-9545-0/CNY55.00

载体形态项:

222页;23cm

统一题名:

Teachers' standards in primary school : understanding & evidencing effective practice

丛编项:

名师工程·新教育力译丛

个人责任者:

卡罗尔 (Carroll, Joy) 著

个人责任者:

亚历山大 (Alexander, Genea N.) 著

个人次要责任者:

唐晓玲 译

个人次要责任者:

陈琴 译

学科主题:

小学教师-师资培养

中图法分类号:

G625.1

责任者附注:

责任者Carroll规范汉译姓: 卡罗尔

书目附注:

有书目 (第213-222页)

提要文摘附注:

本书为我社组织的引进版图书“新教育力译丛”之一，并通过成都锐拓传媒取得中文简体版权。每一位小学教师都需要确保其符合教师标准，这意味着成为一名合格的小学教师并不容易。本书直接考察了英国教师标准，为我国小学教师提供了指导性的建议，并从以下方面进行了阐述分析：有效的教学和学习；学习的意义；成功的教学计划和评估；课堂教学应满足所有学生的需要；教师与学生的行为管理；学科和教学知识的作用。本书极具科学性与实用性，是一本能够指导教师提升教学能力以及证明教师标准的指导书。在乔伊·卡罗和杰娜·N.亚历山大两位作者多年教学经验的总结基础上，结合当今国际学术文献和理论的支持，使小学教师职业目标的设定和专业发展变得更容易。本书适合小学教师阅读及使用。

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