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题名/责任者:

发展性障碍儿童心理与教育干预/马伟娜, 周丹编著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-308-23261-6/CNY45.00

载体形态项:

172页:图;26cm

并列正题名:

Psychological and educational intervention on children with developmental disorders

丛编项:

现代心理学丛书

个人责任者:

马伟娜 编著

个人责任者:

周丹 编著

学科主题:

儿童教育-特殊教育

中图法分类号:

G76

责任者附注:

马伟娜, 杭州师范大学教授, 博士生导师。周丹, 特殊教育学博士, 杭州师范大学经亨颐教育学院副教授, 硕士生导师。

书目附注:

有书目 (第148-162页)

提要文摘附注:

全书共五章, 第一章介绍了发展性障碍的定义、类型、诊断评估、心理特征、教育指导和干预治疗等方面的关键性问题, 以帮助读者从总体上把握发展性障碍儿童研究领域需要重视的问题, 形成全局性的视野。第二章是以智力障碍儿童为主要类型, 分别介绍了智力障碍儿童的定义、病因、诊断评估、心理特征和教育干预。智力障碍儿童在发展性障碍儿童中所占比例庞大, 对其的研究具有重要意义。第三章详细阐述了自闭症谱系障碍儿童的定义、病因、诊断评估、心理特征和教育干预等方面内容, 重点关注探讨自闭症谱系障碍儿童的心理特征和教育干预的方法, 用以解决儿童实际生活和学习中遇到的问题。第四章介绍了学习障碍儿童的定义、类型、诊断与鉴别、心理特征和教育干预等方面。

使用对象附注:

本书适用于特殊儿童教育工作者

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