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题名/责任者:

学科教学融合框架、路径与示例/杨碧君，王迪，王玲玲编著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-303-26534-3/CNY79.00

载体形态项:

356页:图;26cm

丛编项:

中小学安全教育手册

个人责任者:

杨碧君 编著

个人责任者:

王迪 编著

个人责任者:

王玲玲 编著

学科主题:

安全教育-教学研究-中小学

中图法分类号:

G633.202

责任者附注:

杨碧君，北京市朝阳区教育科学研究院院长，北京市特级教师，正高级职称，现为北京市学习科学学会副理事长，北京市课程发展专业委员会副理事长；曾获“首都劳动奖章”“北京市优秀教育工作者”等荣誉称号；主持全国“十三五”教育规划课题一项，出版和发表多部著作及多篇研究论文。

责任者附注:

王迪，北京市朝阳区教育科学研究院课程教材发展研究部教研员，北京市骨干教师，高级职称，先后主持、参与20余项市、区级研究课题，出版著作，并发表多篇学术论文。

责任者附注:

王玲玲，北京市朝阳区教育科学研究院学习科学研究室负责人，主要研究领域为学习与教学、学校发展与改进、教育政策研究；先后主持、参与12项省、市、区级重点科研项目，主编2本、参编4本教育类著作，发表论文十余篇。

提要文摘附注:

本书系统阐述了安全教育与学科教学融合的必然性和可行性，厘清了安全教育与学科教学融合的内部机理，促使学科知识学习与安全素养的养成同频共振，形成了安全教育与学科教学融合的目标序列，实现了安全教育内容的横纵衔接和贯通，创新了安全教育与学科教学融合的具体路径，探究了安全素养的养成规律，形成了在学科教学中培养学生安全素养的有效实施原则、策略、方法、路径和范例。本书在一定程度上解决了目前我国中小学公共安全教育中的一些问题，开启了一种安全教育的新模式，不仅可以提高学生的安全素养，也能提高学科教学的育人水平，是安全教育领域中里程碑式的实践探索。

使用对象附注:

中小学安全教育教学研究人员

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