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题名/责任者:

以人为本:教育技术价值取向及其现实路径/郝兆杰著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5161-9478-2/CNY58.00

载体形态项:

214页:图;24cm

其它题名:

教育技术价值取向及其现实路径

丛编项:

教育技术学元研究系列丛书

个人责任者:

郝兆杰, 1978- 著

学科主题:

教育技术学-研究

中图法分类号:

G40-057

一般附注:

本书为马克思主义理论论研究和建设工程2015年度重大项目“全面深化教育综合改革研究”(项目批准号为：2015MZD056)、2014年度河南省教育科学规划课题“大学生课堂教学媒体应用体验研究”(项目编号：[2014]-JKGHB-0008)、2012年度河南大学教育科学学院青年科研基金“满足与抑制：教育技术与人之发展”(项目编号：2012-JKJJ-05)。本书受2015年度河南省高等学校哲学社会科学创新团队“教学现代化”(项目编号：2015-CXTD-03)的资助

书目附注:

有书目 (第191-211页)

提要文摘附注:

本书以教育技术的五个范畴为切入点, 全面落实“以人为本”的指导思想, 重点探讨了教育技术的本质、教育技术的价值负荷等问题、教育技术与人的属性的关系, 以及教育技术以人为本的现实路径等。

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