MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:12
- 题名/责任者:
- 理解为先模式:单元教学设计指南.一/(美) 格兰特·威金斯, 杰伊·麦克泰著 盛群力 ... 等译
- 出版发行项:
- 福州:福建教育出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5334-7873-5/CNY33.00
- 载体形态项:
- 177页;24cm
- 其它题名:
- 单元教学设计指南
- 丛编项:
- 梦山书系
- 丛编项:
- 当代前沿教学设计译丛.第二辑
- 个人责任者:
- 威金斯 (Wiggins, Grant P.), 1950- 著
- 个人责任者:
- 麦克泰 (McTighe, Jay) 著
- 个人次要责任者:
- 盛群力 译
- 学科主题:
- 教学设计-指南
- 中图法分类号:
- G42-62
- 一般附注:
- 2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“学习科学视域下教学设计理论发展研究 —— 促进高阶能力的学习环境设计” (16YJA88033) 成果之一
- 责任者附注:
- 格兰特·威金斯, 浙江大学教育学院课程与教学研究所教授。杰伊·麦克泰, 现为浙江大学课程与学习科学系副主任等职。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书内容包括: 理解为先模式基本思想 ; 理解为先模式模板 ; 从哪里开始设计 ; 开发初步的单元草稿 ; 不同类型的学习目标 ; 基本问题与理解 ; 确定理解的证据和开发评估任务 ; 为理解而学 ; 设计单元目标的误区。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G42-62/2:1 | B0011338 | 库本 库315080 | 可借 | 库本 | |
G42-62/2:1 | B0011334 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 | |
G42-62/2:1 | B0011335 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 | |
G42-62/2:1 | B0011336 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 | |
G42-62/2:1 | B0011337 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 |
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