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题名/责任者:

教育想象:学校课程设计与评价/(美) 埃里奥特·W. 艾斯纳著 李雁冰主译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2008

ISBN及定价:

978-7-5041-3940-5/CNY45.00

载体形态项:

411页, [1] 页图版:图;24cm

统一题名:

Educational imagination : on the design and evaluation of school programs

其它题名:

学校课程设计与评价

丛编项:

世界课程与教学新理论文库

个人责任者:

艾斯纳, E.W. (Eisner, Elliot W.) 著

个人次要责任者:

李雁冰 主译

学科主题:

课堂教学-课程设计-美国

中图法分类号:

G423

一般附注:

“十五”国家重点图书出版规划项目

提要文摘附注:

本书就教育问题引入一种更深刻的对话, 它不仅是关于学校及评价, 而且是关于一般的教育过程。它全面回顾了美国学校教育以及相应观念的更迭发展, 在充分考量学校教育的可能形式的基础上, 创造性地提出了教育评价的新形式——教育鉴赏与教育批评。

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