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题名/责任者:

合作学习:实用技能、基本原则及常见问题/(新加坡) 乔治·M. 雅各布斯, (美) 迈克尔·A. 帕瓦, (新加坡) 劳·范恩著 林晶晶, 马兰译

出版发行项:

宁波:宁波出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5526-3234-7/CNY40.00

载体形态项:

[15], 205页:图;23cm

统一题名:

Teacher's sourcebook for cooperative learning : practical techniques, basic principles, and frequently asked questions

其它题名:

实用技能、基本原则及常见问题

丛编项:

新班级教学译丛

个人责任者:

雅各布斯 (Jacobs, George M.) 著

个人责任者:

鲍尔 (Power, Michael A.) 著

个人责任者:

范恩 (Wan Inn, Loh) 著

个人次要责任者:

林晶晶 译

个人次要责任者:

马兰 译

学科主题:

协作教学-教学研究

中图法分类号:

G424.24

中图法分类号:

G420

一般附注:

浙江大学重大基础理论研究专题课题“面向意义学习的现代教学设计模式研究”成果之一

出版发行附注:

本书简体中文版由Corwin Press, Inc. (wholly owned by SAGE Publications, Inc. in United States) 授权宁波出版社独家翻译出版

责任者附注:

责任者Power规范汉译姓: 鲍尔

责任者附注:

乔治·M. 雅各布斯, 是来自新加坡的一名教育咨询专家。

提要文摘附注:

合作学习是帮助学生最有效地协同努力的原则和方法, 它促使学生学会合作, 学会沟通, 学会欣赏同伴、悦纳自我, 并在合作的过程中加深对自我及世界的认识。本书为试图在课堂教学中开展合作学习但又不知从何下手的教师提供了相关资源, 也为那些准备开展合作学习的教师提供了新见解。这些原则可以总结如下: 1. 合作价值原则: 合作不仅是一种学习方式, 也是一种生活方式和人生态度。2. 异质分组原则: 学生应该广泛地与人合作, 而不只是与那些他们想要合作的同伴在一起。3. 积极互赖原则: “我为人人, 人人为我”。4. 责任到人原则: 每个人都必须有看得见的行为表现, 对小组的学习和成功有所贡献。5. 同时互动原则: 同伴互动同时发生, 同伴之间能够互相解释, “自主地影响别人”。6. 平等参与原则: 人人参与, 小组的每位成员都有机会表达自己的想法并完成小组任务的一部分。7. 合作技能原则: 与他人协同工作的重要方面就是要有具备与人合作的技能。8. 小组自治原则: 小组尝试独立解决问题, 教师不再是学生的直接管理者。

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