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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:13

题名/责任者:
教学设计的理论与模型:教学理论的新范式.第2卷/(美) 查尔斯·M. 赖格卢斯主编 裴新宁, 郑太年, 赵健主译
出版发行项:
北京:教育科学出版社,2011
ISBN及定价:
978-7-5041-5279-4/CNY120.00
载体形态项:
27, 925页:图, 肖像;24cm
统一题名:
Instructional-design theories and models: a new paradigm of instructional theory.volume Ⅱ
其它题名:
教学理论的新范式
丛编项:
“教学设计理论与模型的国际前沿研究”译丛
个人责任者:
赖格卢斯, C. M. (Reigeluth, Charles M.) 主编
个人次要责任者:
裴新宁 主译
个人次要责任者:
郑太年 主译
个人次要责任者:
赵健 主译
学科主题:
课堂教学-课程设计-教学理论
学科主题:
课堂教学
学科主题:
课程设计
学科主题:
教学理论
中图法分类号:
G423
一般附注:
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“促进学习文化转变的教学设计研究”成果 (项目号: 05JJD880062)
出版发行附注:
由泰勒·弗朗西斯出版集团旗下Lawrence Erlbaum公司授权
书目附注:
有书目和索引
提要文摘附注:
本书收录了世界教育研究领域极具影响力的代表人物于20世纪末创造的新教学理论和设计模型, 展现了包括心理学、教育学、技术学、文化研究、脑科学、哲学、系统科学以及管理学等在内的教学设计专业的广泛基础。
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