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题名/责任者:

科学素养的设计/美国科学促进协会著 夏葵荪，夏耘译

出版发行项:

北京:科学普及出版社,2005

ISBN及定价:

7-110-06066-7/CNY39.00

载体形态项:

293页:图;21×21cm

并列正题名:

Designs for Science Literacy

丛编项:

21世纪科学教育书系.2061计划丛书

个人次要责任者:

夏葵荪 译

个人次要责任者:

夏耘 (教育学) 译

团体责任者:

美国科学促进协会 著

团体次要责任者:

中国科学技术协会 译

学科主题:

科学教育学-设计-美国

学科主题:

科学教育学

中图法分类号:

G571.2

中图法分类号:

G40-05

版本附注:

牛津大学出版社授权出版

提要文摘附注:

本书论述了将合适的教材应用到“从幼儿园到十二年级”全部教学中，这包括科学、艺术和人文科学的联结，又鼓励通过适用于不同学校、社区和学生需要的各种多样化的课程，探索达到这些共同目标的途径。

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