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题名/责任者:

创客教育:在小学课堂培养创造力和创新能力/(美) 杰西·马斯里克著 祝莉丽, 孙若菡译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-300-28840-6/CNY56.00

载体形态项:

204页:图;23cm

统一题名:

Steam makers : fostering creativity and innovation in the elementary classroom

其它题名:

在小学课堂培养创造力和创新能力

丛编项:

教育新视野;021

个人责任者:

马斯里克 (Maslyk, Jacie) 著

个人次要责任者:

祝莉丽 译

个人次要责任者:

孙若菡 译

学科主题:

课堂教学-教学研究-小学

中图法分类号:

G622.421

中图法分类号:

G622.42

责任者附注:

杰西·马斯里克 (Jacie Maslyk), 担任小学校长和基础教育主任, 在课程设计、教学评估和课堂教学等方面拥有丰富的经验。

书目附注:

有书目 (第195-197页) 和索引

提要文摘附注:

《创客教育: 在小学课堂培养创造力与创新能力》介绍了美国一些小学是如何把科学、技术、工程、艺术和数学融合在学校生活的点点滴滴中的, 有些学校改进了课程设计, 把编程、机器人和数字媒体课程纳入其中, 一些学校开展各种项目研究活动, 孩子们在校内校外都可以参与真实的任务, 体验头脑风暴、设定目标、收集材料、画草图、构建等思维全过程。书中还介绍了培养学生思维习惯的方法, 并分享了学校创立创客空间的一些故事和资源。

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