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题名/责任者:

向有差异的平等迈进:英国基础教育公平政策发展研究/倪小敏著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5161-6088-6/CNY52.00

载体形态项:

230页;24cm

其它题名:

英国基础教育公平政策发展研究

丛编项:

浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库

个人责任者:

倪小敏 著

学科主题:

基础教育-教育政策-研究-英国

中图法分类号:

G639.561.0

一般附注:

2012年度浙江省哲学社会科学规划后期资助

书目附注:

有书目 (第222-228页)

提要文摘附注:

本书纵观英国基础教育公平政策的发展历程，其目标的转移明显呈现出阶段发展的特征，大致经历：普通初等教育、人人受中等教育、追求更大的教育机会均等、效率优先下的教育公平和向有差异的平等迈进五个阶段。

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