MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 积累数学基本活动经验, 我们这样做:基于小学阶段度量领域的探索/李兰瑛等著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-0817-5/CNY39.80
- 载体形态项:
- 260页:图;24cm
- 其它题名:
- 基于小学阶段度量领域的探索
- 丛编项:
- i教育;156
- 个人责任者:
- 李兰瑛 著
- 学科主题:
- 小学数学课-教学研究
- 中图法分类号:
- G623.502
- 书目附注:
- 有书目 (第256-257页)
- 提要文摘附注:
- 本书对《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的“四基”之一——“基本活动经验”，进行了比较深入的探讨，从“惑”“思”“行”“悟”四个方面，通过理论分析和实践研究，提炼出小学阶段积累数学基本活动经验的三维框架。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G623.502/52 | B845779 | - |  库本
库128520 |
可借 | 库本 |
| G623.502/52 | B845775 | - | 基本书库
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可借 | 基本书库 |
| G623.502/52 | B845776 | - | 基本书库
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| G623.502/52 | B845777 | - | 基本书库
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| G623.502/52 | B845778 | - | 基本书库
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可借 | 基本书库 |
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