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题名/责任者:

“四自教育”:培养学生核心素养策略探究/张行满著

出版发行项:

长春:吉林人民出版社,2024.02

ISBN及定价:

978-7-206-20435-7/CNY68.00

载体形态项:

408页;21cm

其它题名:

培养学生核心素养策略探究

个人责任者:

张行满 著

学科主题:

素质教育-教学研究-小学

中图法分类号:

G622.0

责任者附注:

张行满, 中共党员, 高级教师。云阳县教育学会副会长, 云阳县教育科研学术指导专家。先后任九年制学校、小学支部书记、校长。曾被重庆市教委表彰为法治宣传教育先进个人, 先后被云阳县县委表彰为优秀共产党员, 被县教委、县人社局表彰为优秀校长、十佳校长。

书目附注:

有书目 (第405-406页)

提要文摘附注:

本书内容包括: “四自教育”的理论源起、“四自教育”的设计思路、“四自教育”的实践操作、推行过程中的方法操作、家长的家庭教育明显改善、成果影响、“家庭四自教育”的理论源起、“家庭四自教育”的设计思路等。

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