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题名/责任者:

教学模式/(美) 布鲁斯·乔伊斯, 玛莎·韦尔, 艾米莉·卡尔霍恩著 兰英等译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5760-1240-8/CNY128.00

载体形态项:

452页:图;24cm

统一题名:

Models of teaching

丛编项:

教育治理与领导力丛书/王定华总主编

个人责任者:

乔伊斯 (Joyce, Bruce) 著

个人责任者:

韦尔 (Weil, Marsha) 著

个人责任者:

卡尔霍恩 (Calhoun, Emily) 著

个人次要责任者:

兰英 译

学科主题:

教学模式-研究

中图法分类号:

G42

中图法分类号:

G420

版本附注:

译自原书第9版

责任者附注:

布鲁斯·乔伊斯, 美国著名的教育家和培训顾问。玛莎·韦尔, 美国教育学专家。艾米莉·卡尔霍恩, 任教于美国多所中、小学, 具有丰富的一线学校教学经验。兰英, 西南大学教育学部教授、博士生导师。

书目附注:

有书目 (第399-444页)

提要文摘附注:

本书是课程与教学论领域里的世界经典名著, 是帮助教师全新发展、引导学生学会学习的经典教材和理论指南。本书以世界最新的理论和实践研究为基础, 涵盖了许多卓有成效的教学模式, 用丰富的案例和补充资料, 全面系统地介绍了各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景, 而且对其使用做出了具体指导, 以帮助一线教师提升教学技能、开发丰富多彩的精品课程。本版重点探讨了线上线下教学相结合的路径以及教学模式的新样态, 增加了在模式使用中如何与信息技术、远程教育资源融合等方面的阐述, 拓展了教学模式的运用范围, 强调了建立学习共同体的重要性。本书有利于提高教师专业理论知识和课程改革创新的水平, 对我国教学理论研究和实践具有重要的参考价值。

使用对象附注:

学校中高层管理者、教师、研究者、相关专业学生

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