山西大同大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

情境教育:一个主旋律的三部曲/李吉林著

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-300-26927-6/CNY39.00

载体形态项:

186页:图;24cm

并列正题名:

Situation education: the practice experiment, exploration and research

其它题名:

一个主旋律的三部曲

丛编项:

当代中国教育改革与创新书系/总主编朱永新

个人责任者:

李吉林 著

学科主题:

儿童教育-初等教育-教学研究

中图法分类号:

G622

一般附注:

国家出版基金项目

责任者附注:

李吉林，著名儿童教育家，中国“情境教育”创始人，历经40年创立了情境教育理论体系和操作体系，为儿童快乐高效学习全面发展探索出一条有效途径。研究成果曾4次获教育部颁发的全国教育科学研究优秀成果奖一等奖，曾获首届基础教育教学成果特等奖等多项全国最高奖。先后出版《情境教学实验与研究》《情境教育的诗篇》《为儿童的学习：情境课程的实验与建构》等20余本部专著。曾被选为全国人大主席团成员，获全国劳动模范、全国教书育人楷模等荣誉称号。

书目附注:

有书目 (第185-186页)

提要文摘附注:

本书详细介绍了作者在长期实践研究的基础上，吸纳中国古代文论“意境说”，从中概括出“真、美、情、思”四大核心元素，创造性地将其运用于当代儿童教育的探索历程。作者提出的“审美的愉悦产生儿童主动学习的力”“与儿童真情交融，让情感伴随认知活动”“广远的意境开发潜在智慧”等崭新理念及操作策略，以及四大领域网络结构的情境课程等，形成了既具时代气息又蕴含东方文化智慧的情境教育理论和操作体系。作者几十年来扎根教育教学实践的沃土，本书理论阐释与具体案例相互交融，适合一线教师研读与借鉴。

使用对象附注:

本书适合教育学领域研究人员参考阅读。

豆瓣简介：