MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:9
- 题名/责任者:
- 嬗变与走向:美国学前课程发展变革的历史研究/孙贺群著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-1649-1/CNY56.00
- 载体形态项:
- 197页;24cm
- 其它题名:
- 美国学前课程发展变革的历史研究
- 个人责任者:
- 孙贺群 著
- 学科主题:
- 学前教育-课程-教学研究-美国
- 中图法分类号:
- G619.712
- 书目附注:
- 有书目 (第182-195页)
- 提要文摘附注:
- 美国学前课程在1860—1960年的百年发展中走过了理念主义—实用主义—主情主义—主智主义的嬗变之路。在经历了三次重大的时代转型之后,当代美国学前课程走向了变革新阶段,即课程在“发展取向”与“学业取向”之间不断摇摆,并逐渐呈现出整合的趋势。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G619.712/7 | B893127 | 库本 库235253 | 可借 | 库本 | |
G619.712/7 | B893125 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 | |
G619.712/7 | B893126 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 |
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