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题名/责任者:

怎样教授道德才有效:德育心理学家给教师的建议/(德) Georg Lind著 杨韶刚, 陈金凤, 康蕾译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5184-1708-7/CNY48.00

载体形态项:

XX, 260页:图;24cm

统一题名:

How to teach morality : promoting deliberation and discussion, reducing violence and deceit

其它题名:

德育心理学家给教师的建议

个人责任者:

林德 (Lind, Georg), 1947- 著

个人次要责任者:

杨韶刚, 1955- 译

个人次要责任者:

陈金凤 译

个人次要责任者:

康蕾 译

学科主题:

德育-教育心理学

中图法分类号:

G410

版本附注:

本书据2016年英文版译出

书目附注:

有书目 (第249-260页)

提要文摘附注:

本书作者介绍了其开发的测量道德能力的新方法——《道德能力测验》，并说明了道德能力如何通过教育来培养，提供了教师用来培养学生道德能力的方法——“康斯坦茨两难困境讨论法”。

使用对象附注:

本书适用于广大教师

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