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题名/责任者:

教育史学百年求索:教育史学科的路径与走向/肖朗，张学强主编

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-308-21886-3/CNY168.00

载体形态项:

764页:彩照;27cm

并列正题名:

Educational history centennial quest

其它题名:

教育史学科的路径与走向

个人责任者:

肖朗 主编

个人责任者:

张学强 主编

学科主题:

教育史-史学-研究

中图法分类号:

G519

一般附注:

浙江大学教育学院优势特色学科建设项目研究成果 中央高校基本科研业务费专项资金资助

提要文摘附注:

本书旨在回顾和反思我国教育史学科建设、演变和发展的百年历程，重点探讨新中国成立和改革开放数十年来教育史学科在科学研究、人才培养以及国际学术交流方面所取得的成就、特点和影响等，在此基础上力求深入分析教育史研究的对象、方法、范式、功能等理论问题，展望21世纪教育史学科建设和发展的趋势与前景，并对进一步深化教育史研究和教学，促进教育史学科的传承和创新提出有益可行的建议。

使用对象附注:

本书适用于教育史研究人员

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