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题名/责任者:

汉语儿童叙事能力发展研究/王娟著

出版发行项:

北京:清华大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-302-49671-7/CNY55.00

载体形态项:

292页;24cm

并列正题名:

Chinese-speaking children' s narrative ability development

个人责任者:

王娟, 1984- 著

学科主题:

汉语-儿童语言-研究

中图法分类号:

H193.1

一般附注:

本书获国家社会科学基金教育学青年课题“汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究”资助

责任者附注:

王娟 (1984-)，女，生于山东雏平。2006年毕业于山东师范大学学前教育专业，获教育学学士学位。现为江苏师范大学教育科学学院副教授，心理系主任。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书介绍了叙事的内涵、叙事对儿童发展的意义以及叙事分析的方法，总结了儿童叙事的发展特征，并从家庭环境、故事特征、教师提问和组织及阅读媒介等方面考察了影响儿童叙事能力发展的因素及机制。同时还探讨了聋童与自闭症儿童的叙事特征及影响因素，提出了学前儿童叙事能力提升的促进策略及学前特殊儿童叙事能力提升的干预策略。

使用对象附注:

儿童语言研究者及相关读者。

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