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题名/责任者:

高校教师绩效评价研究/闫宁宁著

出版发行项:

武汉:华中科技大学出版社,2022.06

ISBN及定价:

978-7-5680-7867-2/CNY69.80

载体形态项:

130页:图;24cm

个人责任者:

闫宁宁 著

学科主题:

高等学校-教师-工资管理-研究-中国

中图法分类号:

G647.2

责任者附注:

闫宁宁, 在读博士, 景德镇陶瓷大学管理与经济学院副教授, 硕士生导师。

书目附注:

有书目 (第123-130页)

提要文摘附注:

本研究以学生增值评价法为高校教师绩效评价科学性的基础, 提出学生发展的三个价值维度 (知识维度、能力维度和素质维度) , 选取了学习能力取向、行政管理取向、组织目标取向三种取向的高校教师绩效评价模式, 探讨了我国高校教师绩效评价的主要问题, 并提出了基于增值评价法的高校教师绩效评价体系的构建和我国高校教师绩效优化的对策。

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