MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：11
- 题名/责任者:
- 高校青年教师的身份建构与专业发展/杜思民著
- 出版发行项:
- 郑州:河南大学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5649-3678-5/CNY38.00
- 载体形态项:
- 195页:图;26cm
- 个人责任者:
- 杜思民 著
- 学科主题:
- 高等学校-青年教师-师资培养-研究-中国
- 中图法分类号:
- G645.12
- 一般附注:
- 2018年河南省教师教育课程改革研究项目 (项目编号: 2018-JSJYB-082)
- 书目附注:
- 有书目 (第182-195页)
- 提要文摘附注:
- 本书着眼青年教师群体的专业发展, 聚焦青年教师在专业发展中面临的困惑, 借助合理认同概念从人本层面探求困惑产生的原因, 并寻找解决困境的具体措施, 最终促进青年教师群体的职业成长。本著作共五个主题, 从理论层面深入探究认同与青年教师专业发展的关系, 以及合理认同视域下青年教师专业发展的具体措施。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G645.12/23 | B0012877 |  库本
库308809 |
可借 | 库本 | |
| G645.12/23 | B0012873 | 基本书库
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可借 | 基本书库 | |
| G645.12/23 | B0012874 | 基本书库
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可借 | 基本书库 | |
| G645.12/23 | B0012875 | 基本书库
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可借 | 基本书库 | |
| G645.12/23 | B0012876 | 基本书库
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可借 | 基本书库 |
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