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题名/责任者:

Roles and identity:researching secondary school EFL teachers' professional devekopment/徐斌著

出版发行项:

重庆:重庆大学出版社,2023.02

ISBN及定价:

978-7-5689-3637-8 精装/CNY98.00

载体形态项:

257页;24cm

并列正题名:

教师角色与身份建构:中学英语教师专业发展研究

其它题名:

researching secondary school EFL teachers' professional devekopment

个人责任者:

徐斌 著

学科主题:

英语-中学教师-师资培养-研究-英文

中图法分类号:

G633.412

一般附注:

弘渠·博士文库 西安外国语大学著作出版专项出版资助

书目附注:

有书目 (第243-257页)

提要文摘附注:

本书以多位乡镇中学英语教师为研究对象, 通过对多样化质性数据的分析和讨论, 尝试呈现乡镇中学英语教师专业角色和身份构建的复杂过程, 探究这些工作在乡镇中学的英语教师群体如何通过参加教学培训课程、创新课堂实践、师生良好互动等来构建自身的教师专业身份的。本书的主要内容包含本书的研究背景的介绍、本书的研究理论基础的阐述、本书的研究方法的详细解释、本书的研究实证数据的分析和对本书的研究结果的总结以及深入讨论。本书拓展了对语言教师角色和身份建构的内涵、身份建构的动态过程的认识, 并在此基础上提出了我国中学英语教师教师角色与身份建构的理论模型。

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