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题名/责任者:

设计与编写教学目标/(美) Norman E. Gronlund, Susan M. Brookhart著 盛群力, 郑淑贞, 冯丽婷译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5184-1594-6/CNY42.00

载体形态项:

221页;24cm

统一题名:

Gronlund's writing instructional objectives

个人责任者:

格伦隆德 (Gronlund, Norman E.) 著

个人责任者:

布鲁克哈特 (Brookhart, Susan M.) 著

个人次要责任者:

盛群力 译

个人次要责任者:

郑淑贞 译

个人次要责任者:

冯丽婷 译

学科主题:

课程设计

中图法分类号:

G423

一般附注:

浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“教学设计与课堂学习研究”成果（DCL001） 教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目课题“云南省农村小学教师有效教学能力现状与培训研究”（13XJC880002）成果

版本附注:

据原书2009年第8版译出

版本附注:

中文简体翻译版授权中国轻工业出版社“万千教育”独家出版

责任者附注:

责任者Gronlund规范汉译姓：格伦隆德，Brookhart规范汉译姓：布鲁克哈特

提要文摘附注:

本书分为三个部分：第一部分讨论了教学目标的编写应如何开始, 如何运用教学目标来设计教学和评估, 内容标准如何为教学目标编写提供基本框架, 以及准备教学目标需要考虑的一些因素。第二部分说明了针对三种具体学习结果的教学目标的编写办法。第三部分侧重于讨论教学目标在学业成就测验、情感结果和表现结果评估等方面的运用。

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