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- 题名/责任者:
- 理解0-12岁儿童的学习:应用儿童发展科学的教学策略/(美) Wendy L. Ostroff著 赵琴译
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5184-1791-9/CNY36.00
- 载体形态项:
- 13, 197页:图;24cm
- 统一题名:
- Understanding how young children learn : bringing the science of child development to the classroom
- 其它题名:
- 应用儿童发展科学的教学策略
- 丛编项:
- 万千教育
- 个人责任者:
- 奥斯特罗夫 ( Ostroff, Wendy L.) 著
- 个人次要责任者:
- 赵琴 译
- 学科主题:
- 儿童教育-教学法
- 中图法分类号:
- G612
- 书目附注:
- 有书目 (第173-197页)
- 提要文摘附注:
- 本书分为四章, 分为理解儿童的动机、理解儿童的注意力、理解儿童的记忆及理解儿童的认知与行动。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G612/89 | B968825 | 库本 库290954 | 可借 | 库本 | |
G612/89 | B968821 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 | |
G612/89 | B968822 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 | |
G612/89 | B968823 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 | |
G612/89 | B968824 | 基本书库 | 可借 | 基本书库 |
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