MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 理解力培养与课程设计:一种教学和评价的新实践/(美)Grant Wiggins，(美)Jay McTighe著
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2003
- ISBN及定价:
- 7-5019-3988-8/CNY18.00
- 载体形态项:
- 308页;21cm
- 并列正题名:
- Understanding by design
- 其它题名:
- 一种教学和评价的新实践
- 丛编项:
- 基础教育改革与发展译丛.课程与教学系列
- 个人责任者:
- 麦克泰 J. 著
- 个人责任者:
- 威金斯 G. 著
- 学科主题:
- 课程设计
- 学科主题:
- 课程设计-中小学
- 中图法分类号:
- G632.3
- 一般附注:
- 万千教育
- 版本附注:
- 美国教学督导与课程开发协会授权出版
- 提要文摘附注:
- 本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程成为促进学生对课程内容进行理解的过程。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
| G632.3/10 | B328886 |  库本
库165641 |
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| G632.3/10 | B328887 | 基本书库
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| G632.3/10 | B328888 | 基本书库
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