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题名/责任者:

教育焦虑的媒介逻辑:群体、文化与技术/周菲著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024.01

ISBN及定价:

978-7-5227-2779-0/CNY79.00

载体形态项:

239页:图;24cm

个人责任者:

周菲 著

学科主题:

教育研究

中图法分类号:

G40-03

一般附注:

项目资助: 第65批中国博士后科学基金面上项目

责任者附注:

周菲, 博士, 成都理工大学教授, 四川省学术和技术带头人后备人选, 从事高等教育学、教育社会学和思想政治教育研究。主持国家级、省部级课题6项, 出版专著2部, 在《教育研究》《高等教育研究》等刊物发表论文30余篇。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书以多学科视角解读家长教育焦虑的群体症候, 沿循“结构一行动”经典理论和吉登斯关于“结构化”之创造性想象, 审视媒介镜像下教育焦虑的群体、文化和技术特征, 并试图从价值塑造的媒介路径中探寻教育焦虑的缓解之道。

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