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题名/责任者:

初中英语教学中的批判性思维:理解与实践/陈瑶著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-308-22569-4/CNY58.00

载体形态项:

275页:图;24cm

并列正题名:

Critical thinking in efl instruction in junior high schools:understanding and practising

个人责任者:

陈瑶 著

学科主题:

英语课-教学研究-初中

中图法分类号:

G633.412

责任者附注:

陈瑶, 杭州市上城区初中英语教研员、上城区教育学院基础教育研究中心副主任、杭州市科研标兵工作室领衔人。

书目附注:

有书目 (第263-267页)

提要文摘附注:

本书分析初中英语教学中批判性思维培养的现状, 聚焦其中的问题, 明确批判性思维培养的意义。重点介绍初中英语批判性思维培养的教学策略, 并从考试评价、课堂评价和作业设计三个方面讨论如何在评价策略上落实批判性思维的教学目标, 提升批判性思维研究的实践价值。同时剖析初中英语教师自身批判性思维品质的薄弱点, 提出开展促进教师批判性思维品质提升的课堂教学改进。通过初中阶段的常见课型: 听说、阅读、语法、写作和拓展性课程等案例分析, 提炼具体策略, 探讨批判性思维培养在课堂教学实践中的实施。

使用对象附注:

教育工作者

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