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题名/责任者:

汉语告知范畴研究/姜向荣著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5201-4677-7/CNY98.00

载体形态项:

288页;22cm

并列正题名:

Study on the category of informing in Chinese

个人责任者:

姜向荣 著

学科主题:

汉语-言语行为-研究

中图法分类号:

H119

书目附注:

有书目 (第219-234页)

提要文摘附注:

本文是关于言语行为系统的一个专题研究，旨在以言语行为理论为基础，将告知行为范畴化，从多个不同角度对汉语告知性话语进行考察。为此，本文首次站在范畴的高度上对告知性话语进行了整体性、系统性的描写和分析，明确提出并确立了一个相对完整的汉语告知范畴。告知是行为范畴、语义范畴，汉语的告知范畴可区分为显性告知和隐性告知两个次范畴。告知语篇中隐含着视角转换的现象，因说话人立足的视角不同，有说话人视角的告知语篇、听话人视角的告知语篇和信息视角的告知语篇三种类型。说话人视角的告知语篇体现了主观性，而听话人视角的告知语篇则体现了交互主观性。告知范畴的语篇功能体现为信息功能和关联功能，在体现告知信息功能方面，显性告知强于隐性告知。汉语告知言语行为是一个有结构的行为脚本，隐性告知能有效实施告知的机制是：通过激活告知言语行为脚本的前段、结果段、后段，从而指代整个告知言语行为。

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