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题名/责任者:

创新教育模式:让课堂“活”起来/(美) 盖尔·H. 格里高利著 韩雪译

出版发行项:

哈尔滨:黑龙江教育出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5316-9044-3/CNY36.00

载体形态项:

234页:图;24cm

并列正题名:

Teacher as activator of learning

其它题名:

让课堂“活”起来

丛编项:

“前沿教育”书系

个人责任者:

格里高利 (Gregory, Gayle H. ) 著

个人次要责任者:

韩雪 译

学科主题:

课堂教学-教育模式-中小学

中图法分类号:

G632.421

责任者附注:

盖尔·H. 格里高利 (Gayle H. Gregory)，格里高利是一名教师，在基础学校、社区学院以及大学教课。还是课程顾问和师资开发主管，主要作品有《基于数据驱动，课堂标准化下的分化教学（第二版）》、《区分教学策略：一个标准并不适合所有（第三版）》等。

书目附注:

有书目 (第189-234页)

提要文摘附注:

本书分为八章。内容包括：激活课堂气氛、激励教师、激发同伴的作用、激发合作学习、发挥目标与标准的强大作用、发挥评价的作用等。

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