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题名/责任者:

教师教育策略研究/杜静, 邓新侦等著

出版发行项:

北京:科学出版社,2021.06

ISBN及定价:

978-7-03-068834-7/CNY99.00

载体形态项:

354页:图;24cm

并列正题名:

Research on the strategies of teacher education

个人责任者:

杜静, 1964- 著

个人责任者:

邓新侦 著

学科主题:

教师教育-研究

中图法分类号:

G65

一般附注:

本书是河南省教育科学“十三五”规划2020年度重大招标课题 “河南省《教师教育振兴行动计划》实现路径研究”的研究成果

书目附注:

有书目 (第353-354页)

提要文摘附注:

本书在对教师教育理论基础和相关政策进行深入分析的基础上, 借鉴主要发达国家和我国其他省 (自治区、直辖市) 教师教育的成功经验, 通过探查河南省教师教育发展的现实境况, 反思河南省教师教育存在问题的原因, 进而提出从理念导向、行动目标到实施策略和组织保障等多层面的具体建议。

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