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题名/责任者:

让问题产生价值:教师课题研究指南/(美) 茹丝·莎高莉, 布伦达·M. 鲍威尔著 于泽元, 杨晓平译

出版发行项:

重庆:西南师范大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5621-9365-4/CNY59.00

载体形态项:

282页:图;26cm

统一题名:

Living the questions : a guide for teacher-researchers

其它题名:

教师课题研究指南

丛编项:

名师工程·新教育力译丛

个人责任者:

莎高莉 (Shagoury, Ruth) 著

个人责任者:

鲍尔 (Power, Brenda Miller) 著

个人次要责任者:

于泽元 译

个人次要责任者:

杨晓平 译

学科主题:

教育科学-研究-指南

中图法分类号:

G40-03

出版发行附注:

版权经由锐拓传媒取得

责任者附注:

责任者Power规范汉译姓: 鲍尔

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书以一线教师的教育研究案例为框架，从教师为什么要做研究、研究什么、如何研究，到教师如何保障研究的持续进行，绘制了一幅清晰的教育研究路线图。为教师学习教育研究方法和从事教育研究提供了重要又具有可操作性的结构框架。

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