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题名/责任者:

课程论/杨明全著

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-300-22685-9/CNY39.00

载体形态项:

333页:图;26cm

并列正题名:

Curriculum theory

丛编项:

新编21世纪教育学系列教材

个人责任者:

杨明全 著

学科主题:

课程-教学理论-高等学校-教材

中图法分类号:

G423

书目附注:

有书目 (第328-333页)

提要文摘附注:

本书是课程论学科领域的最新研究成果，体现了作者十余年来对课程问题的系统研究和深入思考。它从三个层面全面阐述了课程论的学科发展状况，包括上篇“课程的基础与原理”、中篇“课程的思潮与流派”、下篇“课程的实践与变革”。上篇阐述了课程论学科的历史发展脉络和专业知识基础，探讨了课程论的学科发展概况、中外课程的历史发展、课程的基本概念和范畴以及课程论的学科基础等；中篇对近现代以来的主要课程理论进行了系统梳理，包括经验主义课程理论、要素主义课程理论、结构主义课程理论、实践性课程理论、概念重建主义课程理论、批判课程理论、后现代主义课程理论等；下篇则从课程实践的角度阐述了如何设计、开发、实施和革新学校课程，包括课程开发的基本模式和基本环节、学校课程建设与创新、课程管理与课程领导、课程变革与教师专业发展等。

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