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题名/责任者:

走向核心素养的高中数学深度学习课堂实践/赵祥枝, 白福宗主编

出版发行项:

北京:光明日报出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5194-6668-8/CNY95.00

载体形态项:

361页:图;24cm

丛编项:

教育知库

个人责任者:

赵祥枝 主编

个人责任者:

白福宗 主编

学科主题:

中学数学课-教学研究-高中

中图法分类号:

G633.602

一般附注:

教育部名师领航工程赵祥枝工作室暨《基于深度学习的高中数学概念教学研究》(DHA190444) 成果

责任者附注:

赵祥枝, 厦门双十中学正高级教师, 特级教师, 国务院特殊津贴专家。白福宗, 厦门双十中学高级教师, 厦门市优秀教师。

提要文摘附注:

本书将传统的数学课型进行整合与发展, 在概念课、命题 (性质、法则、定理、公式) 课、解题课、复习课、讲评课的基础上提出了数学建模和创新实践课, 对上述六大课型针对性地提出教学建议, 并配上多篇经典独到的教学设计案例。编者在教学与研究中始终立足于深度学习理念, 指向学生数学核心素养的培育; 深刻理解和领会课程目标, 关注主题、单元教学目标, 力求整体把握教学内容, 从“一节课”转向“一类课”, 从“点状”转向“结构状”的设计, 促进学科核心素养连续性和阶段性发展; 深度理解学科知识, 努力体现学科本质, 有效促进理性思维和科学精神的形成。

使用对象附注:

教育工作者

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