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题名/责任者:

学校课程制度论/廖辉著

出版发行项:

北京:人民出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-01-010279-5/CNY35.00

载体形态项:

240页:图;24cm

个人责任者:

廖辉, 1975- 著

学科主题:

学校教育-课程-教育制度-研究

中图法分类号:

G423

一般附注:

国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学青年课题“基础教育新课程改革背景下学校课程制度建设研究”研究成果

书目附注:

有书目 (第217-232页)

提要文摘附注:

本书在把课程理解为“制度文本”的基础上，借鉴多学科制度研究的理论资源，以制度分析为方法论工具，对课程与制度的关系进行深入分析，揭示了制度化课程和课程化的内在机制，提出学校制度是影响课程发展的核心因素的理论假设、课程制序是学校课程发展的理性诉求。

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