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题名/责任者:

教师一般育人能力探究及评价/靳玉乐, 张家军等著

出版发行项:

重庆:西南师范大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5697-0426-6/CNY48.00

载体形态项:

272页:图;24cm

个人责任者:

靳玉乐 著

个人责任者:

张家军 著

学科主题:

教师-教学能力-教育评估-研究

中图法分类号:

G451.1

一般附注:

基础教育质量监测与提升 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“教师一般育人能力研究”(2019-06-001-BZPK01)及西南大学高层次人才项目“中国特色社会主义理论体系研究”(SWU1909744)之成果

书目附注:

有书目 (第261-272页)

提要文摘附注:

本书大体分为四个部分：第一部分主要阐明教师必须具备一般育人能力的逻辑、教师一般育人能力的内涵与特点以及教师一般育人能力的价值向度；第二部分主要探讨教师一般育人能力的来源，分析确立教师一般育人能力的构成策略和构成框架；第三部分主要结合案例，对教师一般育人能力的三个基本构成，即教师的教育情怀感染力、教师的人格示范能力和教师的教育过程引导能力进行具体分析；第四部分是在上述分析和认识的基础上，编制了教师一般育人能力调查问卷，通过分层随机抽样和统计分析调查数据，对全国中小学教师的一般育人能力现状进行了分析。

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