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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:14

题名/责任者:
后现代课程观/(美) 小威康·E. 多尔著 王红宇译
版本说明:
第2版
出版发行项:
北京:教育科学出版社,2015
ISBN及定价:
978-7-5041-9050-5/CNY36.00
载体形态项:
217页:图;24cm
统一题名:
Post-modern perspective on curriculum
丛编项:
世界教育思想文库
个人责任者:
多尔 (Doll, William E.)
个人次要责任者:
王红宇
学科主题:
后现代主义-教学理论-研究
中图法分类号:
G423.04
中图法分类号:
G423
出版发行附注:
中文简体版由权利人授权于教育科学出版社翻译出版
书目附注:
有书目 (第190-213页)
提要文摘附注:
本书运用宏观综合的视野,描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图,以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系。
使用对象附注:
适用于教育研究人员、教育工作者及相关读者。
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