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题名/责任者:

全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究:学前教育的文化适宜性视角/裴小倩著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5675-2157-5/CNY29.00

载体形态项:

122页:图;26cm

其它题名:

学前教育的文化适宜性视角

丛编项:

关注处境不利儿童学前教育政策研究系列丛书/杨文, 宋占美主编

个人责任者:

裴小倩 著

学科主题:

学前教育-研究-中国

中图法分类号:

G619.2

一般附注:

全国教育科学“十二五”规划课题(编号: ZHA120366) 2014年上海市重点图书

书目附注:

有书目 (第115-122页)

提要文摘附注:

本书试图将全球化背景下中国学前教育的地域文化特征归结为：从宏观来看，中国文化价值观念体系尽管出现了多元化的倾向，其发展仍是建立在本土传统文化价值观的基础上的，其实质不同于西方文化价值体系；从微观来看，通过“关于家长育儿观念的调查研究”发现中国家长的教育价值取向仍带有明显的中华民族特质的心理特质和传统价值体系特征；从现实来看，中国的学前教育不得不面对学前教育成为准公共产品、学前教育资源匮乏且分布不均、农村地区学前教育事业令人担忧和师资专业化水平不高的现状。基于以上分析，本书最后提出了对构建全球化背景下文化适宜的中国学前教育的建议。

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