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题名/责任者:

主题单元教学:小学数学课例研究/刘晓婷, 刘琳娜主编

出版发行项:

北京:清华大学出版社,2023.09

ISBN及定价:

978-7-302-63362-4/CNY98.00

载体形态项:

281页:图;23cm

其它题名:

小学数学课例研究

丛编项:

清华汇智文库

个人责任者:

刘晓婷 主编

个人责任者:

刘琳娜 主编

学科主题:

小学数学课-教案(教育)-教学研究

中图法分类号:

G623.502

责任者附注:

刘晓婷, 北京教育学院数学与科学教育学院教师, 副教授, 教育学博士。从事数学教师培训工作, 研究方向为数学教学与学习评价、教师专业发展。刘琳娜, 北京教育学院数学系副教授, 博士, 长期从事教师培训工作, 主持或参与多项国家级、省部级课题研究。

提要文摘附注:

本书共六章, 均为小学数学典型的教学主题单元, 具体如下: 前四章聚焦小学数学的四个内容主题“自然数”、“分数”、“乘法”、“面积”, 后两章跳出具体内容领域, 从“代数思维”、“模型思想”视角串联相关内容, 特别是“模型思想”串联了分散在不同年级的看似不相关的几个内容, 如“找规律”、“植树问题”和“鸡兔同笼问题”。在单元教学研究中, 研究者注重从核心概念的视角对内容进行深度分析, 同时也重视对学情的研究, 通过设计并应用调研工具对学生开展扎实有效的调研, 把握学生的认知水平、学习困难, 基于此制定教学目标, 设计学习任务, 开展教学研究。

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